Aktualności z życia powiatu

UAM kontynuuje współpracę

W Starostwie Powiatowym w Czarnkowie, odbyła się konferencja naukowo-metodyczna, będąca kontynuacją programu uniwersyteckiego pod nazwą „Regionalizm w edukacji humanistycznej”. W trakcie zajęć podpisano umowę, dotyczącą współpracy pomiędzy szkołami prowadzonymi przez powiat, a Instytutem Historii UAM w Poznaniu. Inicjatorkami programu są nauczycielki Marzena Teterus i Elżbieta Anioła.

Spotkanie otworzył Starosta Czarnkowsko‑Trzcianecki Wiesław Maszewski witając przybyłych gości, pracowników naukowych UAM w Poznaniu: prof. dr. hab. Józefa Dobosza, prof. dr. hab. Zdzisława Pentka, dr hab. Danutę Konieczkę‑Śliwińską, dr Annę Piesiak‑Robak, dyrektorów szkół, nauczycieli oraz uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Konferencja rozpoczęła się podpisaniem deklaracji współpracy pomiędzy Powiatem Czarnkowsko-Trzcianeckim a Instytutem Historii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Deklarację podpisali: Starosta Czarnkowsko‑Trzcianecki Wiesław Maszewski i Dyrektor Instytutu Historii prof. dr hab. Józef Dobosz. Przedmiotem deklaracji jest współpraca dydaktyczna, naukowa oraz metodyczna w ramach edukacji humanistycznej pomiędzy szkołami ponadgimnazjalnymi powiatu czarnkowsko‑trzcianeckiego, a Instytutem Historii UAM w Poznaniu. Podczas konferencji podsumowano trzecią edycję programu oraz zrealizowano zajęcia tematyczne „Jak prowadzić badania w regionie? Akademickie wsparcie dla szkolnej edukacji regionalnej”. Główne cele edukacji humanistycznej w ramach projektu Regionalizm w edukacji humanistycznej to: upowszechnianie wiedzy na temat historii lokalnej i regionalnej, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących północnej Wielkopolski; poszerzanie wiedzy na temat regionalnych odmian języka ojczystego, dbałość o jego poprawność; poznawanie dziedzictwa kulturowego własnego regionu; przygotowanie do świadomego uczestnictwa w życiu kulturalnym najbliższego środowiska i regionu, wzbudzanie chęci poznawania i utożsamiania się z regionem; prowadzenie szkolnych badań w regionie; promowanie pracy metodą projektową. Uczniowie w ramach działań projektowych prowadzili badania na temat historii własnych miejsc zamieszkania, regionalnych odmian języka, spotykali się z ciekawymi ludźmi, świadkami historii. W pracy badawczej wykorzystywali różne źródła informacji (np. Internet, bezpośrednie zetknięcie się z kulturą materialną i artystyczną, wycieczki, spotkania), kształtowali poczucie tożsamości lokalnej i regionalnej. Wyniki badań uczniowskich, przy profesjonalnym wsparciu nauczycieli, zostały ujęte w różne formy- od tradycyjnych papierowych, książkowych po multimedialne. Powstały interesujące prezentacje, filmy, albumy, strony www, artykuły, eseje, albumy związane z kulturą, historią regionu. Praca badawcza wyzwalała wśród uczestników projektu pełną aktywność, twórczość, kreatywność.

P. Keil/E. Anioła